Gizarte Lana, etika eta eskubideak
Joan den maiatzaren 7an, Nafarroako Gizarte Laneko Elkargo Ofizialak “Dementzia duten adineko pertsonen autonomia-eskubidea” prestakuntza saioa egin zuen. Ikaskuntza espazio honen helburua gizarte eta osasun arloko esku-hartzeen erronka nagusietako batean sakontzea izan zen: nola bermatu adineko pertsonen eskubideen, duintasunaren eta erabakiak hartzeko gaitasunaren errespetua, baita narriadura kognitibo egoeretan ere.
Gizarte Lanaren eta dementzia duten adineko pertsonen arretaren inguruko prestakuntza honek aukera eman zuen, ikuspegi praktiko, etiko eta pertsonan zentratutik, bi printzipio nagusiren arteko ohiko tentsioak aztertzeko: babesa eta autonomia. Benetako kasuen eta dilema profesionalen azterketatik abiatuta, parte-hartzaileek hausnartu zuten nola saihestu praktika murriztaileak eta nola sustatu esku-hartze pertsonalizatuagoak, gizatiarragoak eta oinarrizko eskubideekiko errespetuzkoak.
Adineko pertsonen autonomia eta erabakiak hartzea sustatzea
Saioan zehar, tresnak eta estrategiak partekatu ziren adineko pertsonek beren bizitzari buruzko erabakietan parte-hartze aktiboa izan dezaten sustatzeko, baita mendekotasun edo narriadura kognitibo egoeretan ere. Ikuspegi hau funtsezkoa da adinekoekin egiten den Gizarte Lanaren esparruan, non esku-hartze profesionalak erdigunean jarri behar dituen autodeterminazioa, etika profesionala eta giza eskubideen ikuspegia.
Era berean, arreta ereduak pertsonan zentratuta indartzeko jardunbide egokiak jorratu ziren, esku-hartze errespetuzkoagoa, inklusiboagoa eta banakako beharretara egokituagoa sustatuz.
Gizarte Laneko prestakuntza: etika, zaintza eta giza eskubideak
Gizarte Laneko Elkargoan lanean jarraitzen dugu prestakuntza ekintzak bultzatzen, lanbide-praktika ikuspegi kritiko, etiko eta giza eskubideen ikuspegitik indartzeko. Espazio hauek aukera ematen dute ezarritako praktikak zalantzan jartzeko, esperientziak partekatzeko eta zaintzan, duintasunean eta justizia sozialean oinarritutako begirada profesionala sendotzeko.
Izan ere, Gizarte Laneko etengabeko prestakuntzak ez du soilik esku-hartze profesionala hobetzen, baizik eta arreta-sistema gizatiarragoak, errespetuzkoagoak eta eraldatzaileagoak eraikitzen laguntzen du.
